Riska Amelia

Cabang ilmu-ilmu sosial terdiri dari sosiologi, ekonomi, politik, antropologi, sejarah, psikologi, geografi dan lain-lain. Ilmu-ilmu tersebut terus berkebang sesuai dengan kebutuhan-kebutuhan manusia, hal ini membuat hampir semua perguruan tinggi di Indonesia menyelenggarakan pendidikan di bidang ilmu sosial seperti ISD dan IPS.

ISD adalah gabungan dari disiplin ilmu-ilmu sosial yang dipergunakan dalam pendekatan dan pemecahan masalah-masalah sosial yang timbul dan berkembang dalam masyarakat.

Tujuan ilmu ini adalah memberikan dasar-dasar pengetahuan umum tentang konsep-konsep yang dikembangkan untuk mengkaji gejala-gejala sosial kepada mahasiswa, yang diharapkan cepat tanggap serta mampu menghadapi dan memberi alternatif pemecahan masalah dalam kehidupan masyarakat. Dengan begitu antara ilmu-ilmu sosial dan ilmu sosial dasar tidak ada perbedaan yang prinsipiil.

Ilmu ini dilatar belakangi oleh banyaknya kritik yang ditujukan pada sistem pendidikan di perguruan tinggi oleh para cendekiawan. Mereka berpendapat bahwa sistem pendidikan yang berlangsung masih berbau kolonial dan masih merupakan warisan sistem pendidikan pemerintah Belanda yaitu kelanjutan dari politik ‘balas budi/etisce politik ’ oleh Conrad Theodore van Deventer. Sistem pendidikan tersebut bertujuan untuk menghasilkan tenaga terampil agar menjadi ‘ tukang’ yang mengisi birokrasi mereka di bidang administrasi, perdagangan, teknik dan keahlian lain dalam tujuan eksploitasi (pemerasan) kekayaan negara. Latar belakang lain adalah sistem pendidikan kita menjadi sesuatu yang elite bagi masyarakat kita sendiri sehingga kurang akrab dengan lingkungan masyarakat, serta tidak mengenali dimensi-dimensi lain diluar disiplin keilmuannya. Perguruan tinggi seolah-olah menjadi ‘menara gading’  yang menghasilkan tenaga-tenaga ‘tukang’ yang tidak atau kurang peka terhadap denyut kehidupan, kebutuhan, serta perkembangan masyarakat.

Ilmu sosial dasar termasuk ke dalam salah satu Mata Kuliah Dasar Umum (MKDU), dan sebagai bagian dari Mata Kuliah Dasar Umum, ISD mempunyai tema pokok perkuliahan yaitu hubungan timbal balik antara manusia dan lingkungannya.

Satu lagi bidang ilmu sosial yang diselenggarakan oleh perguruan tinggi adalah IPS.

IPS adalah suatu bahan kajian terpadu yang merupakan penyederhanaan, adaptasi, seleksi dan modifikasi diorganisasikan dari konsep-konsep ketrampilan-ketrampilan Sejarah, Geografi, Sosiologi, Antropologi, dan Ekonomi. Penjelasannya adalah sebagai berikut:

-IPS sebagai antropologi adalah ilmu yang mempelajari manusia secara umum.

-IPS sebagai ilmu sejarah adalah ilmu yang membekali peserta didik dengan pengetahuan tentang dimensi  
  ruang-waktu perjalanan sejarah suatu daerah secara konkret dan abstrak.

-IPS sebagai ilmu geografi adalah ilmu untuk mempelajari lokasi dan variasi keruangan atas fenomena 
  fisik dan manusia di atas permukaan bumi.

-IPS sebagai ilmu Ekonomi adalah ilmu yang mempelajari bagaimana individu atau masyarakat memilih
 cara penggunaan sumber daya yang langka untuk memenuhi kebutuhan sebagai usaha mencapai  
 kemakmuran.

Ilmu sosial ini berbeda dengan seni dan humaniora karena menekankan penggunaan metode ilmiah dalam mempelajari manusia, termasuk metoda kuantitatif dan kualitatif. Istilah ini juga termasuk menggambarkan penelitian dengan cakupan yang luas dalam berbagai lapangan meliputi perilaku dan interaksi manusia pada masa kini dan masa lalu. Berbeda dengan ilmu sosial secara umum, IPS tidak memusatkan diri pada satu topik secara mendalam melainkan memberikan tinjauan yang luas terhadap masyarakat.

Sebagai ilmu yang dipelajari hampir semua peserta didik, IPS mempunyai tujuan utama yaitu untuk mengembangkan potensi peserta didik agar memahami masalah-masalah sosial yang terjadi dalam masyarakat, memiliki sikap mental positif terhadap perbaikan atas segala ketimpangan, serta terampil mengatasi setiap masalah yang terjadi sehari-hari baik yang menimpa dirinya sendiri maupun yang menimpa masyarakat.

ISD dan IPS

Ilmu Sosial Dasar dan Ilmu Pengetahuan Sosial adalah ilmu yang mempelajari fakta dan ilmu sosial. Walaupun ilmu-ilmu tersebut sama-sama mempelajari ilmu sosial, ilmu-ilmu tersebut memiliki perbedaan dalam segi penerapan, Ilmu Sosial Dasar lebih tertuju kepada pembentukan sikap dan kepribadian, sedangkan Ilmu Pengetahuan Sosial diarahkan kepada pembentukan pengetahuan dan ketrampilan intelektual.

Ruang Lingkup ISD

Ada dua masalah yang dipakai sebagai bahan pertimbangan untuk menentukan ruang lingkup pembahasan mata kuliah ISD.

-Adanya berbagai aspek yang merupakan satu masalah sosial yang dapat ditanggapi dengan pendekatan
 sendiri/ menurut keahlian yang berbeda-beda, maupun sebagai gabungan pendekatan gabungan antar
 bidang.

-Adanya keragaman golongan dan kesatuan  sosial lain dalam masyarakat, yang maisng-masing
 mempunyai kepentingan, kebutuhan serta pola- pola pemikiran dan pola tingkah laku sendiri, tetapi juga
 amat banyaknya kesamaan kepentingan kebutuhan serta persamaan dalam pola-pola pemikiran dan
 tingkah laku yang menyebabkan pertentangan maupun hubungan setia kawan dan kerjasama dalam
 masyarakat kita.

 Bedasarkan ruang lingkup di atas kiranya masih perlu penjabaran lebih lanjut untuk bisa
 dioperasionalkan kedalam pokok bahasan dan sub pokok bahasan yaitu:

-Mempelajari dan menyadari adanya berbagai masalah kependudukan dan hubungannnya dengan
  perkembangan masyarakat dan kebudayaan.

-Mempelajari dan menyadari adanya masalah-masalah individu, keluarga dan masyarakat. Mengkaji
 masalah-masalah kependudukan dan sosialisasi serta menyadari identitasnya sebagai mahasiswa.

-Mempelajari hubungan antara warga negara dan negara

-Mempelajari hubungan antara pelapisan sosial dan persamaan derajat

-Mempelajari masalah-masalah yang dihadapi  oleh masyarakat perkotaan dan pedesaan.

-Mempelajari dan menyadari adanya pertentangan-pertentangan sosial bersamaan dengan adanya
  integrasi masyarakat

-Mempelajari usaha pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi oleh manusia untuk memanfaatkan
  kemakmuran dan pengurangan kemiskinan.

1. Apa pengertian dari ISD?

    Answer: ISD adalah gabungan dari disiplin ilmu-ilmu sosial yang dipergunakan dalam pendekatan                                   dan pemecahan masalah-masalah sosial yang timbul dan berkembang dalam masyarakat.

2. Apa pengertian dari IPS?

    Answer: IPS adalah suatu bahan kajian terpadu yang merupakan penyederhanaan, adaptasi, seleksi                                dan modifikasi diorganisasikan dari konsep-konsep ketrampilan-ketrampilan Sejarah,                                        Geografi, Sosiologi, Antropologi, dan Ekonomi.

3. Apa tujuan dari ISD?

    Answer: memberikan dasar-dasar pengetahuan umum tentang konsep-konsep yang dikembangkan                                  untuk mengkaji gejala-gejala sosial kepada mahasiswa, yang diharapkan cepat tanggap                                      serta mampu menghadapi dan memberi alternatif pemecahan masalah dalam kehidupan                                    masyarakat. Dengan begitu antara ilmu-ilmu sosial dan ilmu sosial dasar tidak ada                                            perbedaan yang prinsipiil.

4. Apa tujuan dari IPS?

    Answer: untuk mengembangkan potensi peserta didik agar memahami masalah-masalah sosial                                        yang terjadi dalam masyarakat, memiliki sikap mental positif terhadap perbaikan atas                                       segala ketimpangan, serta terampil mengatasi setiap masalah yang terjadi sehari-hari baik yang                         menimpa dirinya sendiri maupun yang menimpa masyarakat.

5. Sebutkan 2 aspek yang dipakai sebagai bahan pertimbangan untuk menentukan ruang lingkup                
    pembahasan mata kuliah ISD!

    Answer: -Adanya berbagai aspek yang merupakan satu masalah sosial yang dapat ditanggapi                                        dengan pendekatan sendiri/ menurut keahlian yang berbeda-beda, maupun sebagai                                            gabungan pendekatan gabungan antar bidang.

                  -Adanya keragaman golongan dan kesatuan  sosial lain dalam masyarakat, yang maisng-                                     masing mempunyai kepentingan, kebutuhan serta pola- pola pemikiran dan pola tingkah  laku                            sendiri, tetapi juga amat banyaknya kesamaan kepentingan kebutuhan serta persamaan dalam                         pola-pola pemikiran da tingkah laku yang menyebabkan pertentangan maupun hubungan setia                           kawan dan kerjasama dalam masyarakat kita.

Sumber: 

http://id.wikipedia.org
                  

BAB I Ilmu Sosial Dasar
                
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2014. Sejarah Indonesia SMA/MA/SMK/MAK kelas X Semester 1, Edisi  Revisi,  Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.
               

[http://indonesiad.com/raja-ampat-papua-the-amazon-of-the-oceans/]